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（苏附网讯）苏州大学附属中学的教师发展学校经过一段时间的发展，内涵不断丰富，制度不断完善，形式更加多元。 2018 年，苏大附中正式成立了“半塘书院”，成为青年教师成长的重要平台。前期已举办了多场丰富多彩的讲座和竞赛活动，成效显着。 2 月 27 日下午，学校“半塘书院”邀请了苏州大学教育学院的杨帆博士，为青年教师开展了一场专题讲座——“行动研究的实施程序与案例分析”。出席活动的有赵光义校长、各部门负责人和全体青年教师。

自《新时代教师队伍建设要求》出台，培养专家型、研究型教师成为学校教师队伍建设、管理的重要任务之一。杨帆博士从近几年苏州大市教育类课题的立项数据出发，对当前苏州教育研究环境进行考察和分析。研究成果证明，行动研究在教科研中的重要价值和意义，这也更拉近了青年教师与教育理论之间的距离。

教育即生活，生活即学习。杨帆博士介绍了“行动研究”的含义、流程和方法，并强调“教育行动研究”要求研究者自主研究，教师必须突破自我认识的局限性，将目光转向日常的教育教学活动。根据日常教育教学的实际，青年教师方梦圆、朱超泽、王亮叁位老师与杨帆博士交流了有关学科教学、班级管理等方面的问题与困惑。杨博士站在教育研究的角度为老师们提供了思维的钥匙。

赵光义校长立足青年教师培训的实际，结合杨博士的讲座内容，在方向、模式、方式、方法四个方面表达了对青年教师专业成长的美好希冀。他强调青年教师必须关注教育研究的研究对象，包括工作对象和团队同伴；青年教师必须具备问题意识，从实践中来，再回到实践中去，运用教育研究指导我们的行动。同时，赵校长对苏大附中全体青年教师的学习热情和精神风貌给予了充分肯定，希望青年教师在新学期里保持良好的学习势头，认真参与接下来的实操实练的培训。