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9月28日，苏大附中于报告厅举办了高一年级综研课程全员培训，苏大附中副校长张存国出席培训，综研指导老师尹起为高一年级全体学生作了专题讲座。培训由教务处主任沉阳主持。

提升核心素养 聚焦综合研究

 张存国进行了综研课程动员，他明确了综研课程的性质以及重要性，即以培养核心素养为重要目标，承载着培育创新人才的重要使命，同时回顾了我校往届的优秀综研课题。他提出，综研课程是一次难得的对解决问题能力、合作能力、研究能力的综合历练。对于每班优选出来的综研课题，学校将会组织同学们进行报告、展出、表演等。最后，他也表达了对今年综研课程的期待与信心，希望同学们能够在综研课程中通过课题研究、实践，解决实际问题，逐步养成主动探究的态度和批判、创新的精神。

匠心赋能学习 深耕探究能力

尹起从综研课程的开设历史讲起，回顾了苏大附中过去24年里，在综研课程上取得的辉煌成果，并且挑选了其中的优秀案例进行展示。他特别介绍了综研课程的课程目标：价值体认、责任担当、问题解决、创意物化。综研课程是一门要求学生从真实生活和发展需要出发，通过探究服务制作体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。它能够帮助学生养成好学好想的习惯，突破思维局限，锻炼思维能力，加强合作意识。尹老师还通过讲解一些以往的优秀案例，明确了综研课程从构思、选题一直到撰写研究报告的整体流程。综研课程的研究性学习为同学们开辟了一条发掘培养自己创新意识和实践能力的道路，同时也是学校深化课程改革的主要举措。尹老师的讲座图文并茂，内容翔实，受到与会师生的热烈欢迎。

作为国家规定的必修课，综研活动是学校课程体系的重要组成部分，也是江苏省综合实践活动课程指定领域的核心板块，它对学生核心素养的培养具有独特的价值。苏大附中始终把开齐开足综合实践课程作为规范办学的重要标志，把每学年新高一的综研课程全员培训作为常态化工作，力图让综研课程成为一片沃土，让学生心中求索的种子在此得以生根发芽，带领他们体验到探究未知的乐趣。

对于苏大附中的学子来说，参与综研课程并不是意味着走过场，而是切切实实地参与进去，通过想法间的交汇，创意间的碰撞，催生出永不枯竭的好奇心、永不停滞的探索兴趣、永不满足的质疑精神。

撰稿：夏源东

摄影：夏源东

后期：孙悍夫

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